| 校友范鸿卓：从华德电气学子到开滦标兵 |
| 在开滦集团范矿公司，提起营运科副科长、电务股股长范鸿卓，同事们无不竖起大拇指。这位三十出头的青年管理者，中共党员，工程师，用实干与创新在煤矿运输管理一线书写着不平凡的业绩。而他的成长起点，正是哈尔滨华德学院电气工程及其自动化专业——那里，是他梦想启航的地方，也是他人生底色得以铸就的精神家园。 △图源：开滦青年 华德岁月，奠定坚实根基 回想在哈尔滨华德学院求学的日子，范鸿卓至今感念不已。电气工程 |
| 2026年06月30日 |
| 解锁智造未来！走进省级“华德-西门子智能制造产业学院”，探秘大国工匠孵化地 |
| 立足制造强国建设与工业4.0发展大势 智能制造已是衡量国家产业实力的关键 哈尔滨华德学院聚焦应用型人才培育 携手西门子（中国） 共建省级华德-西门子智能制造产业学院 以深度产教融合扎根龙江 高效培育优质智能制造工程人才 PART 01 强强联合： 东北首家，省级认定 自2010年起，哈尔滨华德学院与西门子开启深度合作。2022年，双方共同打造了东北地区首家“西门子智能制造产业学院”。2025年 |
| 2026年06月30日 |
| 深耕校企产业扶持 赋能龙江地方实体经济高质量发展 |
| 为落实高校服务区域发展使命，依托产教融合长效机制助力黑龙江实体经济提质升级，哈尔滨华德学院智能制造工程学院立足省内食品加工产业发展实际，联合本土企业搭建互利共赢的校企合作平台，以技术输出、场地设备共建、实践人才共育模式，合力破解地方产业发展难题，为龙江经济增收增效持续赋能。 6月25日，学院孙昊老师带队，于海洋、尤晓平等专业教师组成技术帮扶团队，赴伊春市桦生物科技有限公司开展校企帮扶项目回访核验 |
| 2026年06月30日 |
| 固本强基正学风，笃行不息向未来——智能制造工程学院期末学风建设总结大会圆满召开 |
| 为复盘本学期学风建设成果、查摆学习问题、抓实期末考风建设，智能制造工程学院召开期末学风建设总结大会。学生发展中心主任郝云松、辅导员及学生骨干代表参会。会议由辅导员刘京达老师主持。 会上，焊接技术与工程专业2502205班学习委员谭帅同学作为学生骨干代表发言。他结合班级管理实际，分享课堂考勤、学习帮扶小组等学风建设举措，客观梳理班级现存学习问题，并结合学习委员工作职责提出学风优化改进方案。 随后 |
| 2026年06月26日 |
| 2026高考招生咨询通道已开启，等你来问！！ |
| 01哈尔滨华德学院官网：http://www.hhdu.edu.cn/ 华德智能制造工程学院官网：https://jqr.hhdu.edu.cn/ 访问哈尔滨华德学院智能制造工程学院官网，可以查看智能制造工程学院最新的专业介绍、师资力量、实训条件等信息，获取个人所需内容。 左侧点击 |
| 2026年06月30日 |
| 当“银发力量”遇上“青春信仰” ——哈尔滨华德学院以红色集报展献礼建党105周年 |
| 在庆祝中国共产党成立105周年的重要历史节点，哈尔滨华德学院智能制造工程学院党总支深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣立德树人根本任务，充分发挥关工委“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）的政治优势和经验优势，将党史学习教育与思政育人深度融合。智能制造工程学院党总支书记郝云松带领辅导员师生代表，深度参与群力星光耀社区庆祝建党105周年读书集报展等系列活动，以沉浸式红色 |
| 2026年06月30日 |
| 《电机学》：学生亲自动手，告别纸上谈兵 |
| 《电机学》在电气工程及其自动化专业中是公认的"学分高、难度大、挂科率高"的三高课程。变压器等效电路、直流电机电枢反应、同步电机功角特性、异步电机等效电路——大量电磁关系和公式推导，学生普遍觉得像在天书。更让人头疼的是，很多学生学完了能画出电机的T型等效电路、能计算各种参数，却连一台真实的异步电机都不会接线启动，分不清U-V-W三相和地线的区别。 教改从一个很简单的决定开始：每一台实验室里的电机 |
| 2026年06月20日 |
| 锚定十五五战略核心，智造工程专业开启黄金十年 |
| 2026年，随着“十五五”规划全面落地，“新质生产力”与“高水平科技自立自强”被推至前所未有的战略高度。对于即将站在人生十字路口的高考学子而言，选择专业不仅是选择一份职业，更是选择与时代同频共振的赛道。在智能制造工程学院众多专业中，智能制造工程与机器人工程无疑是紧扣国家战略、面向未来十年红利期的优先解。 “十五五”规划明确提出要强化关键核心技术攻关，培育新质生产力，其中高端装备制造与人 |
| 2026年06月30日 |
| 打破专业壁垒，在智能制造交叉学科中构建核心优势 |
| 如果说过去十年制造业拼的是规模与成本，那么“十五五”期间，制造业决胜的关键在于数智化与融合创新。面向2026年的高考志愿填报，选择智能制造工程学院，不仅是在选择一个“热门”专业，更是在选择一种面向未来的能力构建模式。在人工智能重塑产业生态的当下，工业智能与装备系统等交叉学科专业，正凭借其独特的复合属性，成为培养未来行业领袖的摇篮。 “十五五”规划纲要首次提出“提升数智化发展水平”，明确要求 |
| 2026年06月30日 |
| 当生产实习不再是“参观＋报告”，机械设计制造及其自动化专业的生产实习SC改革探索 |
| 在“十五五”规划明确推动制造业高端化、智能化转型的时代背景下，如何让课堂知识转化为岗位能力，是应用型高校必须回答的课题。 哈尔滨华德学院机械设计制造及其自动化专业，沿袭哈尔滨工业大学“规格严格、功夫到家”的机械学科基因，紧抓生产实习这一从课堂走向工程的关键环节，以SC（Student-Centered，以学生为中心）教学改革为牵引，打破“参观+报告”的惯性框架，探索出一条“课堂进车间、学生变主力 |
| 2026年06月22日 |
| 智能装备与系统《工业互联与边缘计算》课程设备会说话 |
| 《工业互联与边缘计算》是智能装备与系统专业中对接工业4.0和物联网方向的核心课。这门课的定位很明确——学生需要理解工业设备如何联网、数据如何采集、边缘节点如何计算、云端如何协同。但过去学生普遍反映课程内容"悬浮"：学了很多协议名词（Modbus、OPC UA、MQTT、CoAP）和架构图，却没有机会在真实的设备上完成一次完整的数据采集和上传，更不用说边缘端的实时推理了。概念多、动手少，是这门课最 |
| 2026年06月20日 |
| 别开生面的《机器人操作系统》课程教学改革 |
| 《机器人操作系统》（ROS）是机器人工程专业中一门让不少学生"又爱又恨"的课程。爱是因为ROS几乎是现代机器人开发的事实标准，学好了就业硬实力直接提升；恨是因为它的学习曲线陡峭得近乎垂直——从Ubuntu系统安装、终端命令、工作空间编译、话题通信、服务调用、坐标变换，到launch文件的编写和调试，每一步都可能踩坑，而官方教程对初学者并不友好。以往很多学生学了整学期，最终只能运行别人写好 |
| 2026年06月20日 |
| 自动化《过程控制系统》课程：打破传统想象 |
| 《过程控制系统》是自动化专业中偏向工业应用的一门方向课。与《自动控制原理》偏重通用理论不同，这门课聚焦在温度、压力、液位、流量等过程参数的闭环控制上，学生需要学习PID参数整定、串级控制、前馈控制、Smith预估器等工程化的控制策略。但过去这门课的教学存在一个典型的"理论脱实"问题——学生能在作业纸上计算串级控制器的参数，但面对一个实际的水箱系统，连怎么把调节阀从手动切到自动都搞不清楚。 教改 |
| 2026年06月20日 |
| 虚实结合：智能制造实践中心的“双轨”教学模式 |
| 智能制造实践中心，是哈尔滨华德学院智能制造工程学院的核心实践平台。它聚焦先进制造领域，以“产教融合、虚实结合、精准育人”为建设理念，构建起覆盖智能制造全链条的实践教学体系。 这个占地超6000平方米的教学空间，正在用一套独特的“双轨”教学模式，改变着学生接触工程的方式。 虚拟仿真轨道：低成本试错，高密度训练。 在虚拟仿真层面，实践中心配置了全系列西门子工业软件（PLM）及数字孪生虚拟仿真系统 |
| 2026年06月20日 |
| 以学为中心 赋能工科课堂，《工业互联网与物联网》课程SC教学改革焕新提质 |
| 为深化“以学生为中心”的SC教学改革，破解工科专业课程理论抽象、知识体系繁杂、学用脱节的教学难题，智能制造工程学院聚焦应用型人才培养目标，在《工业互联网与物联网》课程中全面落地SC教学理念，重构课堂教学模式、优化教学设计体系，让传统工科理论课堂变身互动探究、学以致用的活力课堂，有效激活学生自主学习动力，提升专业教学实效。 以往该课程教学以理论单向灌输为主，工业架构、网络技术、边缘计算等专业知识 |
| 2026年06月22日 |
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