在哈尔滨华德学院智能制造工程学院，有这样一位老师：她常年深耕教学一线，却总爱“自找麻烦”——为了一个机器人路径规划的细节，能跟学生在实验室较真到深夜。为了一门实训课程的教学设计，能反复推翻重来七八遍。她是魏颖，机器人工程与自动化系主任、副教授。同事们说她“太较真”，学生们却爱极了这份较真——因为正是这份执着，让他们从省赛一路闯进国赛，捧回了一座又一座冠军奖杯。

较真，是跟自己过不去

2025年，魏颖带领学生征战睿抗机器人开发者大赛全国总决赛。备赛期间，团队在机器视觉系统上遇到了一个棘手问题——摄像头采集的数据总是存在微小偏差，导致机械臂抓取精度不够。有学生提议“差不多就行了，评委不一定看得出来”，被魏颖当场否决。“工程上没有‘差不多’，差一毫米，在实际产线上就是废品。”

接下来的两周，她带着学生重新调试算法、校准镜头、反复跑数据。清晨的实验室里，师生围着一台机器人一遍遍验证，直到精度达到理想状态。最终，曲轩瑶、袁阳、萧鑫、艾浩民团队以近乎完美的表现拿下全国一等奖，实现了学校在该赛事国赛奖项“零的突破”。

“魏老师较真起来，连标点符号都要改三遍。”学生们笑着说。但正是这种“跟自己过不去”的坚持，让他们在全国赛场上多了一份底气。同年，她指导的另一支团队在第二十七届中国机器人及人工智能大赛中再夺一等奖，至此，她指导学生获国家级一等奖已达3项，各类竞赛获奖100余项。

较真，是为课堂“找麻烦”

魏颖的“较真”，不止于竞赛。她主讲的《工业机器人离线编程与仿真实训》课程，被她“折腾”了不知多少回——教材不合适，自己编；案例不够新，自己跑企业采；实训环节脱节，干脆把课堂“搬”进车间。

2025年11月，她主持召开了教学改革交流会，带领全系教师重新梳理课程体系。“传统教学模式里，学生学完理论课再去实训，中间隔着一道鸿沟。”魏颖说，“我们要做的，是把这道鸿沟填平。”她提出“实战化、场景化、智能化”的改革方向，将知识点打散重组，以项目为驱动、以竞赛促教学，让学生在做中学、学中做。这门被她反复“打磨”的课程，在第六届黑龙江省高校教师教学创新大赛中一举斩获一等奖。

较真，终究是为了学生

从教近十年，魏颖获得的荣誉不少——教学优秀奖一等奖、优秀教师、师德先进个人……但她最看重的，始终是学生的成长。“较真不是刁难，是希望他们走出去能站得住脚。”她说。

当学生在国赛领奖台上捧起奖杯，当毕业生进入行业龙头企业成为技术骨干，那些深夜实验室的灯光、反复推翻的教学方案、一次次“再来一遍”的较劲，便都有了答案。在智能制造工程学院，魏颖选择做一个“跟学生较真”的老师——因为她相信，今天课堂上的每一分较真，都是学生明天站上更大舞台的底气。

在华德，魏颖的微信签名只有六个字：“先做人，再做事。”她说，这是自己刚走上讲台时写给自己的话，一写就是近十年。

这六个字，藏在每一次深夜调试的代码里，藏在每一版推翻重来的教案里，也藏在每一个学生从迷茫到坚定的眼神里。当一届届学生从实验室走向国赛领奖台、走向行业一线，当他们捧着奖杯回头说一声“谢谢魏老师”，魏颖觉得，那些熬过的夜、较过的真，都值了。

“教学这件事，急不来，也假不来。”她说，“你对学生较真，他们就会对自己较真，你对细节较真，他们以后站在岗位上，才会对工作较真。”这个总在实验室陪学生熬到凌晨的人，用最朴素的方式诠释着师者的分量——她较真的每一个细节里，都藏着对学生最深情的托举。

本期人物

魏颖

 

魏颖，智能制造工程学院，副教授，机器人工程与自动化系主任。

 主讲《工业机器人离线编程与仿真实训》课程荣获第六届黑龙江省高校教师教学创新大赛省级一等奖。曾获哈尔滨华德学院第七届教学优秀奖一等奖、2021年度“优秀教师”、2024年度“师德先进个人”等荣誉称号，多次获评蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛“优秀指导教师”。近5年发表论文10余篇，主持或参与课题7项，申请国家实用新型专利3项、软件著作权6项，指导学生学科竞赛获奖60余项，其中国家级一等奖2项。