当 AI 驱动的数字虚拟模型动态演示 SOLIDWORKS 零件建模步骤，当仿真动画完整拆解齿轮、箱体等标准件三维绘制与装配流程，《机械数字化实训》课堂里曾经平淡乏味的课前 5 分钟，如今变成全体学生踊跃参与的数字化设计展示舞台。

以往传统课前五分钟分享大多采用单人朗读文稿、静态 PPT 简单配图的模式，形式单一枯燥，内容局限于理论文字，很难调动学生实训学习积极性，也无法让学生将三维建模实操知识融会贯通、灵活运用。针对这一实训教学短板，课程教研组紧跟智能制造数字化发展潮流，把人工智能技术深度嵌入课前 5 分钟演讲环节，引导学生借助学习通 AI 助教、通义千问、即梦、剪映等数字化工具，独立完成实训选题构思、机械图纸资料整理、建模逻辑梳理、实训 PPT 制作、建模演示动画生成、实训讲解视频剪辑整套创作流程。

“从前课前分享只能照着文字念实训步骤，内容干巴巴，自己讲得乏味，台下同学也很难理解 SOLIDWORKS 建模难点。” 学生宋强说道，“现在借助 AI 工具，我们可以制作动态三维演示动画、数字人讲解短片，把拉伸、旋转、阵列、装配、工程图转化等抽象建模操作直观展现出来。想要做出完整的演示视频，必须吃透每一项建模命令与实训规范，主动钻研的学习效果远胜于课堂被动观摩操作。”

学生孙学慷对此深有感触：“碰到复杂零件建模、装配干涉校验等不懂的实训难题，我都会先借助 AI 助教梳理思路，它不仅能分步讲解 SOLIDWORKS 操作流程，还会推送机械制图标准、三维建模实训案例，帮助我深挖实训核心知识点。课前展示不仅锻炼了我的语言表达能力，更让我彻底改变了对机械数字化实训畏难的心态，实训动手信心大幅提升。”

授课孙老师介绍，依托 SC 教学理念开展课堂改革后，教师不再只是实训操作的示范者，而是实训任务的设计者、课堂活动的组织者、学生数字化实操能力的引导者。依托 AI 赋能课前 5 分钟实训主题演讲，学生彻底转变学习身份，从被动跟着教师模仿建模，变为主动钻研图纸、自主搭建三维模型、自主梳理操作逻辑并上台讲解展示，课堂参与度、实训成就感与自主展示意愿明显提升。更为关键的是，学生在完整创作分享素材的全过程中，既夯实了 SOLIDWORKS 三维建模、装配出图的专业实操功底，又熟练掌握 AI 数字化工具辅助设计的实用技能，同步塑造工程批判性思维与数字化创新设计能力，真正达成 “实训中实践、实践中精进” 的 SC 实训教学目标。