2月11日，智能制造工程学院副院长朱斌海、机器人工程与自动化系主任李冰、国际贸易与俄语系主任刘永芝、英语系主任胡忠坤一行赴北仑区海天塑机集团有限公司走访调研。海天塑机集团有限公司人才工厂潘庭超经理及招聘经理出席了本次调研活动。

海天集团始创于1966年，为集注塑机、数控机床、伺服驱动、压铸机产业为一体的大型跨国集团，拥有海天塑机、海天精工、海天驱动、海天金属、海天智联、海天技能培训等70余家海内外子公司，下辖两家上市公司——海天国际控股有限公司、宁波海天精工股份有限公司。集团员工9600余名，总占地面积超200万平方米，产品及客户遍布全球130多个国家和地区。

在潘庭超经理的介绍下，调研教师详细了解了海天塑机集团的成长历史和发展现状，海天蓝金领人才工厂的运行模式、人才培养模式、软硬件设施配置等情况。双方共同探讨高校结合产业发展需要，充分发挥工学一体、新型学徒制等培育模式优势，探索人才培养模式多元化。进一步探究关于服务制造业高质量发展而进行的校企共育、定向人才培养相关问题，深入了解智能制造领域涉及的能力、技能矩阵、人才培养课程方案。同时，调研组深入探讨海天或海天生态链企业多元实习就业模式。

随后调研教师参观了智能装配、精密加工和智能制造训练基地，该基地涵盖多类型全自动注塑机、大吨位压铸机、金属3D打印机、工业机器人操作平台、物流分拣平台、三坐标测量机、激光加工等制造业主流智能装备，该基地集成最新的自动化、信息化技术，可以实现教学资源数字化云平台共享，在人才技能训练过程中，能够将生产管理课程引入教学，通过智能制造教育信息管理系统将企业从接到订单，经计划、采购、生产等部门最终将其完成的过程，浓缩为适用于教学演示的轻量信息系统，从而还原智能制造数字化产线的全过程。在模拟工厂实际生产流程运转过程中，受训练人员扮演各种角色，不仅可以学习信息管理，还可以参与实际实训车间的生产管理。

通过与企业实地走访调研，对当前智能制造人才培养有更清晰的定位，例如，学生首先要做到熟练识别及正确使用设备，并能迅速解决使用中的常见问题，特别是对复杂系统的控制和操纵，要掌握一些基本的互联网软件使用技术，并能及时反馈用户体验等，所以想成为一名合格的智能制造人才需具有多方面的技能和知识储备。学院相关专业需要深入了解在智能制造背景下，企业和社会的外部需求相较于过去有了哪些调整，对学生的毕业要求也应随着企业和社会的新需求而改变，使之更贴合人才培养的目的。接下来，智能制造工程学院将紧密结合专业特色，以行业发展和职业岗位需求为导向，充分整合利用校内外资源，培养自主型、创造型人才，实现学生高质量充分就业。