为进一步提升学生自主学习能力，智能制造工程学院聚焦高效学习方法，面向大三年级全体学生开展学习方法系列班会，本周以康奈尔笔记法为主题，引导学生掌握科学笔记技巧，夯实学业发展基础。

康奈尔笔记法的精髓，在于将零散知识系统化、碎片化记忆逻辑化。它打破传统“单纯记录”模式，以“要点记录、关键词提炼、复盘总结”为核心，构建“记录—梳理—巩固”的闭环学习体系，助力学习者实现从“被动记录”到“主动吸收”的认知升级。       

本次专题班会现场，结合大三学业复习重点，学院引导学生主动打破“抄书式”笔记的固有惯性，全身心投入康奈尔笔记撰写实操。大家认真划分功能分区，梳理专业核心知识点，在动手实践中摸索方法、打磨逻辑，在相互交流中碰撞思路，不少同学还主动分享了自己的学习心得与实操感悟：

2302101班刘浩楠

在日常学习中，我曾陷入盲目记笔记、知识难以内化、复习效率低下的困境，直到接触并实践康奈尔学习法，才真正找到了高效学习的突破口。这段时间的运用与坚持，让我对学习有了全新的认知，也收获了实实在在的进步，对此深有感悟。

2302113班刘恩硕

实践初期，我也遇到了不少问题。课堂上忙着划分区域、整理内容，常常跟不上老师的讲课节奏；线索区的问题提炼不够精准，总结区的内容也只是简单重复知识点，没能发挥其梳理核心、深化理解的作用。但我没有放弃，慢慢摸索出适合自己的节奏

2302301班刘文帅

之前记笔记总陷入“上课抄、下课忘、考前背不动”的死循环，笔记写得满满当当，却没真正装进脑子里，复习起来又累又没效果。

接触康奈尔笔记法后，学习状态完全不一样了。固定的分区让记笔记有了章法：上课专注记录核心内容，不用纠结排版，能跟上老师的节奏；课后梳理左侧提示栏，提炼考点和关键词，相当于主动复盘了一遍知识；用提示栏回忆主区内容，背诵变得高效又扎实；错题标注错因、每周复盘概要区，让知识越学越牢，彻底告别了无效抄写。

这套方法让记笔记从“体力活”变成了“主动学习的工具”，不仅提升了学习效率，更让我养成了复盘思考的习惯，学习越来越有条理，也越来越有底气。

此次班会让学生体悟到“以笔记理脉络，用复盘促提升”的学习真谛，完成认知跃迁。未来，学院将持续推进学习方法系列班会，贴合大三学情拓展高效策略，让科学笔记方法内化为学习习惯，筑牢学生终身成长根基。