| 落实课程建设推进SC教学改革-电气工程及其自动化专业开展毕业要求合理性论证转训会 |
| 2026年1月16日电气系召开本次转训会议，核心是传达落实学校关于毕业要求合理性论证的工作部署，明确课程负责人和骨干教师在课程建设与 SC 教学改革中的关键职责，推动专业建设持续向 “学生中心、雇主导向” 聚焦，最终实现 “让每一位学生获得职业成就和人生幸福” 的育人目标。 首先，培训主旨要深刻认识毕业要求合理性论证的重要意义。当前高等教育正从 “以教师为中心、以输入为导向” 向 “结果导向 |
| 2026年01月24日 |
| 精准定位，融合创新：智能制造与机械电子工程系召开毕业要求合理性论证专题培训会 |
| 为主动适应智能制造产业升级对人才能力结构的新要求，系统优化人才培养体系，切实提升毕业生职业核心竞争力，智能制造与机械电子工程系于近期组织全系教师，召开了毕业要求合理性论证专题转训会议。 通过对学院专项会议的转训，系统解读了基于成果导向（OBE）理念的毕业要求合理性论证逻辑框架与实施路径。针对我系智能制造工程与机械电子工程两个专业的共性与特色，会议重点引入了PEST-SWOT综合分析法，深入剖析 |
| 2026年01月24日 |
| 智能制造工程学院访企拓岗问需工作纪实（七）——走入安费诺飞凤（安吉）通信部品有限公司 |
| 为进一步精准对接智能制造产业前沿需求，深化产教融合协同育人机制，1月21日，智能制造工程学院党总支书记郝云松、机械设计制造及其自动化系主任毕经毅、电气工程及其自动化系主任计京鸿一行，赴安费诺飞凤（安吉）通信部品有限公司开展访企拓岗问需专项行动，与企业就人才培养、实习就业、科研合作等议题进行深度洽谈。 在企业人力资源杜俊花经理的陪同下，学院走访团队先后参观了公司精密制造车间、研发中心及检测实验室 |
| 2026年01月24日 |
| 智能制造工程学院访企拓岗问需工作纪实（三）——走入天津博迈科海洋工程有限公司 |
| 为进一步拓宽校企交流渠道，精准把握海洋工程装备领域的人才需求，2026年1月16日,在天津经开区人社局的帮助下，由智能制造工程学院焊接技术与工程系主任郝亮、智能制造与机械电子工程系副主任魏佳文及教师李明鹤组成的访企团队走进国内领先的海洋工程装备企业——天津博迈科海洋工程有限公司，围绕应用型人才培养与产业发展需求展开深度探讨。 在企业人事经理刘珊、人事助理李银辉、生产主管李全勇的陪同下，学院教师 |
| 2026年01月24日 |
| 智能制造工程学院访企拓岗问需工作纪实（四）——走入SEW-传动设备(天津)有限公司 |
| 2026年1月16日，在天津市经开区人社局的帮助下，由智能制造工程学院焊接技术与工程系主任郝亮、智能制造与机械电子工程系副主任魏佳文及教师李明鹤组成的访企团队走进SEW-传动设备(天津)有限公司，以政企校三方联动为纽带，搭建沟通桥梁，围绕智能制造领域的人才培养与行业发展展开深度交流，拓展协同育人的广度与深度。 团队在企业人事主管王揆桢、生产车间主任回相禹的带领下，参观了公司的智能生产车间与研发 |
| 2026年01月24日 |
| 智能制造工程学院访企拓岗问需工作纪实（六）——走进吉利汽车义乌制造工厂 |
| 为进一步深化产教融合、校企协同育人，精准对接产业需求拓展就业渠道，1月20日，智能制造工程学院党总支书记郝云松、机械设计制造及其自动化系主任毕经毅、电气工程及其自动化系主任计京鸿一行，赴吉利汽车义乌制造工厂开展访企拓岗问需专项行动，慰问在该厂实习的学生代表。吉利汽车义乌制造工厂人力资源部张宇翔经理亲切接待。 学院一行深入智能化生产车间，实地参观了冲压、焊接、涂装、总装等生产线，直观了解企业 |
| 2026年01月24日 |
| 携手顶尖科研平台共育英才，华德教师赴浙江巴顿焊接技术研究院参加专项培训 |
| 为深化产教融合，对接智能制造前沿理念与先进焊接技术，提升教师在相关领域的专业素养与实践能力，近日，哈尔滨华德学院智能制造工程学院焊接技术与工程专业教师团队赴浙江巴顿焊接技术研究院，参加智能制造领域专项培训。此次培训标志着校企双方在焊接专业共建、人才培养、科研合作等方面迈向更深层次的协同发展。 浙江巴顿焊接技术研究院是由浙江省民政厅批复，由杭州市萧山区人民政府、乌克兰国家科学院巴顿焊接研究所、浙江 |
| 2026年02月05日 |
| 智能制造工程学院访企拓岗问需工作纪实（五）——走入哈尔滨新区智能机器人岛（哈尔滨华工智耘科技有限公司） |
| 为精准对接产业需求，深化产教融合内涵，2026年1月20日，由智能制造工程学院副院长王振力、机器人工程与自动化系主任魏颖组成的访企团队走进哈尔滨新区智能机器人岛的哈尔滨华工智耘科技有限公司，围绕行业发展、人才培养和未来企业计划展开深度交流。 哈尔滨华工智耘科技有限公司专注于自走式、牵引式智能激光除草机器人的研发、测试与生产，设计年产能200台（套）。该装备通过高精度激光物理除草实现95%以上 |
| 2026年01月24日 |
| 学研共进促改革——机械设计制造及其自动化专业教师赴会机械类教学创新研讨 |
| 为进一步深化机械类课程体系改革，切实提升人才培养质量，我院机械设计制造及其自动化系副主任张野、专业教师褚宝柱，于2026年1月23日至25日参加“面向未来，融合创新：建设高水平机械类一流课程与教材教学改革研讨会”。 本次会议紧密围绕机械类课程体系建设、高水平教材研发、数智技术赋能教学创新等核心议题展开深入研讨。中国工程院院士邓宗全亲临现场指导工作，并就人工智能在机械工程领域的应用前景及其对行业 |
| 2026年01月27日 |
| 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行｜智能学子寒假“返家乡”社会实践活动（二） |
| 时维岁暮，序启新春 2026年的华章徐徐展开， 新春的暖意漫过故土街巷， 返乡的脚步奔赴桑梓身旁， 把青春的热忱融进家乡的烟火与成长。 召唤着华德学子昂首阔步、探索前行。 这个寒假让我们走进田间地头 用专业知识助力乡村振兴 让我们深入社区街巷以青春担当温暖邻里乡亲 让我们赋能基层治理在实践过程中锤炼本领 为中国式现代化挺膺担当贡献青春力量。 一、走进社区，守护文化根脉 实践地点：黑龙江省大庆市 |
| 2026年02月10日 |
| 踔厉奋发青春志，知行合一勇争先||揭秘2302201班“三好班级标兵”的奋进密码 |
| 以青春为笔，以坚守为墨，在2024-2025学年的时光长卷中，总有一些身影自带光芒——他们是凝心聚力、共赴山海的集体，以协作绘就奋进图景；他们是笃行不怠、向阳而生的个人，以微光点亮成长之路。为表彰先进、选树典型，学生工作处特推出系列先进事迹宣传。让我们一同走进这些闪光的集体与个人的精彩世界，探寻他们的非凡故事。 班 级：哈尔滨华德学院智能制造工程学院焊接技术与工程专业2302201班 班级 |
| 2025年12月26日 |
| 访企拓岗进行时：哈尔滨华德学院校领导带队赴小米汽车、北汽新能源享界超级工厂走访交流 |
| 为深入贯彻落实产教融合、校企协同育人战略部署，精准对接新能源汽车产业发展需求，拓宽人才培养路径与学生就业渠道，2月9日，哈尔滨华德学院副校长魏可霏、校长助理朱斌海、学生处处长助理兼就业创业中心主任刘博一行，专程赴北京走访小米汽车北京超级工厂、北汽新能源享界超级工厂，开展座谈交流与实地参观活动，推动校企合作向纵深发展，实现教育链、人才链与产业链、创新链的精准对接。 在小米汽车北京超级工厂，副校长 |
| 2026年02月10日 |
| 假期“不打烊”，守护“不降温”！幸福社区坚守在岗护平安 |
| 假期模式开启，同学们陆续归家享受团圆时光，学校进入静休状态，但幸福社区的守护从未缺位。社区老师与宿管阿姨们坚守岗位，用细致严谨的工作，为社区撑起安全温暖的“保护伞”。社区消杀防疫，细节拉满不松懈。针对学生寝室楼道、洗漱间、公共区等高频接触区域，宿管阿姨们穿戴好防护装备，手持消杀设备逐楼层开展全覆盖消杀作业。门把手、楼梯扶手、洗衣设备等重点点位反复擦拭喷洒，不留一处卫生死角，用标准化消杀筑牢 |
| 2026年02月05日 |
| 深耕“以学生为中心”理念，探索科学学习新路径——智能制造工程学院成功举办线上专题学习活动 |
| 为全面贯彻“以学生为中心”（Student-Centered，SC）的教学理念，哈尔滨华德学院智能制造工程学院立足学生成长需求，组织开展了“人是如何学习的”专题线上学习活动，深入推进教育教学改革。 活动以“以学生为中心”（SC）教学理念为引领，深度融合学习科学与脑认知研究的前沿成果，系统阐释了学习认知机制与知识建构逻辑，剖析了学习困境的神经科学本质，并提供了系列实证性学习策略，引导学生完成从知识 |
| 2026年02月09日 |
| 寒假“心”陪伴：心理健康中心线上咨询持续开放 |
| 寒假已至，心灵守护不曾停歇。为保障全体师生在假期中的心理健康，及时提供支持与陪伴，心理健康中心在寒假期间将持续开展线上心理咨询服务，并有序推进专职教师的专业能力提升工作，为新一年的心理健康教育工作夯实基础。 寒假期间，心理健康中心持续为师生提供线上心理支持服务，为有需求的师生提供及时、专业的心理陪伴。服务期间，师生可通过“数智华德”平台进入“服务大厅”，选择“心理咨询”进行预约。目前，可选时段为 |
| 2026年02月09日 |
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