金秋九月，是新生启航的季节，更是专业启蒙的关键期。为帮助 2025 级机械设计制造及其自动化专业新生打通“理论认知—实践感知—使命认同”的成长闭环，哈尔滨华德学院智能制造工程学院创新采用“课堂导学+实地探学”双线模式，先后在教二403、404教室举办专业介绍会，并组织全体新生走进现代工程训练及加工中心开展沉浸式参观，通过“听”“看”“悟”三维联动，让新生全方位读懂专业、感知行业、锚定方向，为四年学业生涯筑牢根基。

01 课堂解码：从“专业内核”到“培养路径”，读懂智能制造的核心逻辑

“机械设计制造及其自动化，是‘机械为骨、数字为脑、智能为魂’的现代工程学科，更是支撑国家‘制造强国’战略的核心力量。”在专业介绍会上，系主任毕经毅从专业内涵、行业价值、战略定位三个维度，为新生揭开专业的“神秘面纱”。他指出，该专业并非传统机械的简单延续，而是深度融合机械设计、先进制造、计算机技术与自动控制技术的交叉学科——小到微电子工业的集成电路制造、存储器容量升级，大到航空航天装备、高铁核心部件、高端工程机械的研制，都离不开该专业的技术支撑，让新生深刻认识到所学专业的时代价值与家国责任。

针对学生关注的专业发展问题，机械设计制造及其自动化专业以“集中全校优质资源”为基础，通过“高质量教学、高层次就业”双目标牵引，实施“个性化培养、小班化授课、国际化视野”模式，配备“学业导师+德育导师+班主任+行业专家”四维指导团队，重点强化三维数字设计、工业机器人系统集成等核心能力，还以优秀校友案例为切入点，为新生绘制职业成长地图，清晰的发展方向让新生不再迷茫，让新生对未来就业充满信心。

02 实地探学：从“设备观摩”到“技术震撼”，触摸中国智造的真实温度

“原来五轴数控加工中心能把数字代码变成精密零件，这就是‘中国智造’的力量！” 在现代工程训练及加工中心，2502101 班胡银柯同学看着五轴数控加工中心流畅运作的场景，难掩兴奋之情。——为让新生将课堂所学转化为直观感知，学院组织全体新生走进现代工程训练及加工中心，近距离接触行业先进设备，感受现代制造技术的魅力。

实践中心内，数控车、数控铣、线切割、电火花等设备整齐排列，而五轴数控加工中心、激光切割机、激光打标机凭借领先的技术性能，成为此次参观的“核心亮点”。在指导教师的讲解下，新生们不仅了解了各类设备的工作原理，更亲眼见证了五轴数控加工中心通过多轴联动实现复杂零件高精度加工的全过程——从图纸设计到数字建模，从代码输入到实体成型，微米级的精度控制、高效的加工流程，让新生们频频惊叹。2502102 班赵展同学感慨：“以前只在课本上听说‘精密制造’，今天亲眼看到五轴设备的运作，才真正明白专业关乎国家制造业硬实力，我为选择这个专业而自豪！”2502103 班李彦漳同学则表示：“设备的精密构造、技术的创新应用，让我迫切想学好专业知识，未来也想投身智能制造领域，为行业进步出一份力。”

此次实地参观，不仅让新生直观了解了行业前沿设备与技术动态，更将课堂上的“专业概念”转化为可触摸、可感知的“真实场景”。正如毕经毅主任在活动总结中所说：“专业学习既要‘知其然’，更要‘知其所以然’。希望同学们通过这次参观，把对设备的好奇、对技术的向往，转化为学习的动力，既要扎实掌握理论知识，也要主动提升实践能力，努力成长为适应现代制造业需求的高素质人才。”

03 双线赋能：从“启蒙启航”到“未来可期”，筑牢智造人才的成长根基

无论是课堂上的专业解读，还是现代工程训练及加工中心的实地观摩，都是学院深化“知行合一”育人理念的生动实践。通过“课堂导学”让新生明晰“学什么”“怎么学”“向哪去”，借助“实地探学”让新生感受“做什么”“怎么做”“为何做”，双线联动不仅消除了新生的入学迷茫，更激发了他们的专业热情与奋斗动力。

新生们纷纷表示，两场活动让自己对专业有了全方位的认知：“专业介绍会让我明确了培养路径，实训参观让我看到了技术魅力，现在我知道未来四年该如何努力了！”“以前觉得机械专业很枯燥，现在才发现它充满创新与挑战，我要好好学，未来争取成为一名优秀的机械工程师！”

未来，专业将继续优化“理论+实践”育人模式，持续为新生搭建“懂专业、爱专业、钻专业”的成长平台，不断完善英才班与普通班差异化培养方案，让每一位机械新生都能在智能制造的浪潮中找准定位、蓄力前行，为国家高端制造产业发展输送更多“懂技术、善创新、有担当”的优质人才！