近日，CIMC“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总决赛在北京化工大学（昌平校区）举办。作为国内智能制造领域规模最大、影响力最深远的国家级学科竞赛之一，CIMC历经二十年发展，已成为连接产业需求与工程教育的重要桥梁。哈尔滨华德学院智能制造工程学院院长王振力带队赴京，深度参与CIMC 20周年面向专业建设的发展与改革工作会议，并受邀担任智能产线与数字孪生赛项决赛专家评审，全程参与赛项答辩评审工作，在产赛教融合研讨与赛事评审两大维度同步发力，为学院推进工程教育改革与高素养应用型人才培养贡献专业智慧。

一、聚焦专业建设改革研讨，深度参与CIMC二十周年发展研讨

本次“产—赛—教”协同促进智能制造类专业建设研讨会暨CIMC 20周年专业建设改革会议，聚焦赛事平台向专业建设平台升级，探讨应用型人才培养、PBL项目式教学及赛教融合路径。

会议发布“一课一赛一证”人才培养基地2.0方案、《机电一体化与数字化应用人才能力图谱（1.0版）》、PBL教辅系统及“狮子营”卓越工程师示范班计划，推动竞赛资源反哺课程与专业建设。多所高校分享实践经验，为应用型本科智能制造类专业改革提供参照。

二、圆桌论坛发出华德声音，系统阐述应用型人才培养主张

在圆桌论坛交流环节，王振力院长结合哈尔滨华德学院应用型人才培养的办学定位与教学实践经验，作系统发言。王振力院长指出，应用型高校智能制造工程类专业的核心定位应坚定不移地锚定“工程师”培养目标，专业群建设必须强化学科专业交叉融合，打破传统学科壁垒，构建适应智能制造产业需求的复合型知识结构。

在课程体系构建层面，王振力院长提出可充分借鉴“课—赛—证”一体化建设思路，有机整合理论教学、竞赛实训与职业认证三大环节，并充分利用线上教学平台拓展教学时空边界。在师资能力提升方面，可依托企业成熟的培训体系定向补齐双师型教师实践能力短板，借助企业实践教学设备完善校内实训条件，缩小教学场景与工业现场的距离。

王振力院长进一步建议，应搭建高校与企业常态化的双向交流平台，系统性扩大校企合作“朋友圈”，推动企业真实设计方案在院校间共建共享，打造跨校通用的项目资源库，切实降低各院校开展项目化教学的实施门槛，使更多学生能够受益于真实工程项目的系统性训练。

三、担任赛项专家评审，以专业标准严把决赛答辩质量关

赛事期间，王振力院长受邀担任“智能产线与数字孪生”赛项决赛专家评审，全程深度参与参赛队伍的答辩评审工作。该赛项聚焦智能产线规划、数字孪生建模与仿真验证等智能制造核心能力，对参赛队伍的系统设计能力、工程实施思维及团队协作水平提出了全面要求。

在评审过程中，王振力院长从多个专业维度，对各参赛作品进行了全方位综合评议，并对参赛选手的项目成果给予细致点评与针对性专业指导。评审工作充分体现了哈尔滨华德学院教师在智能制造工程领域的深厚专业积淀与权威判断能力。

本次深度参会与评审工作，为哈尔滨华德学院智能制造工程学院进一步推进赛教融合、深化专业建设内涵、完善应用型工程师培养体系带来了新理念、新方法与新思路。王振力院长表示，学科竞赛不仅是检验教学成果的试金石，更是连接产业需求与课堂教学的关键纽带。

面向未来，智能制造工程学院将继续以学科竞赛为重要抓手，精准对接智能制造产业岗位能力需求，系统化将赛事资源转化为课堂教学资源，持续完善“产—赛—教”协同育人模式，着力培养具备扎实工程能力、系统思维素养与产业适配意识的高素质工程技术人才，为区域智能制造产业发展提供持续有力的人才支撑。