为主动适应智能制造产业升级对人才能力结构的新要求，系统优化人才培养体系，切实提升毕业生职业核心竞争力，智能制造与机械电子工程系于近期组织全系教师，召开了毕业要求合理性论证专题转训会议。

通过对学院专项会议的转训，系统解读了基于成果导向（OBE）理念的毕业要求合理性论证逻辑框架与实施路径。针对我系智能制造工程与机械电子工程两个专业的共性与特色，会议重点引入了PEST-SWOT综合分析法，深入剖析区域重点产业中系统集成工程师、机械电子工程师等目标岗位的显性技能与隐性素养要求，为精准制定毕业要求提供科学依据。

通过集中研讨，结合产业动向与专业办学基础，两个专业在发展方向上凝聚了共识，并规划了特色化路径：

智能制造工程专业将进一步强化 “系统集成+数字赋能” 特色。聚焦智能产线规划与计划调度等领域，计划将数字孪生技术应用、工业互联网平台实践等项目深度融入课程群，培养“为了工厂的设计者和管理者”。

机械电子工程专业将深化 “精密控制+智能执行” 特色。面向高端装备与机器人产业，着力将先进运动控制、机电系统开发和应用等关键技术模块化，并通过专项强化实践，培养精通机电液控集成、能解决复杂工程问题的机械电子工程师。

明确了下一阶段的关键举措：一是重构课程支撑矩阵，依据毕业要求倒逼课程内容更新；二是建立动态调研反馈机制，定期对接合作企业（如西门子、吉利汽车等）及毕业生，确保培养目标与产业需求同步迭代；三是深化“双师型”师资共建，通过校企智力共享、教师赴企业研修等方式，提升教师的产业实践与教学创新能力；四是拓展进阶实践平台，将学科竞赛（如“西门子杯”中国智能制造挑战赛）、创新创业项目、企业真实课题全面融入实践教学链条，实现以赛促学、以创促能。

通过本次转训会议，全系教师将以此次会议为新的起点，持续完善产教融合、特色鲜明的人才培养体系，为国家智能制造战略推进及我省“4567”产业发展添砖加瓦。