| 别出心裁的机械设计课程教学改革 |
| 《机械设计》是机械设计制造及其自动化专业的核心枢纽课程，前承力学、制图，后启制造工艺。传统教学往往以教师讲授“齿轮设计”“轴系设计”等模块为主，学生完成大量计算题和标准件选型练习，最终用一张图纸考核。但学生的图纸往往“计算正确却设计不合理”，因为缺乏实际场景中的权衡思维。以学生为中心的改革，将这门课重塑为“产品研发模拟场”。 改革的核心抓手是“真实需求驱动设计”。课程不再统一指定设计题目，而是由 |
| 2026年06月20日 |
| 《智能装备系统设计》：新专业的新课程到底怎么样？ |
| 《智能装备系统设计》是智能装备与系统专业的综合高阶课程，旨在培养学生设计具备感知-决策-执行能力的智能装备。传统教学往往按“机械、电子、软件”分模块讲授，学生却难以统合。以学生为中心的改革，将课程设置为“系统集成挑战赛”，以跨学科团队协作方式，让学生在真实约束下完成一个完整智能装备的原型设计，充分体现“以学生为主体”的工程教育理念。 改革以“竞题”形式发布设计任务——如“智能物料分拣站”“自主 |
| 2026年06月20日 |
| 电气工程及其自动化专业的这门核心专业课是怎么上的？ |
| 《电力电子技术》是电气工程及其自动化专业的核心课程，涉及各种变换器拓扑、调制策略和闭环控制。传统教学偏重拓扑推导和波形分析，学生虽能画电路、算参数，却对实际电源设计中发热、EMI、保护等问题知之甚少。以学生为中心的改革，将课程改造为“电源设计实战营”，让学生亲手设计、焊接、调试一个完整的开关电源，从“板级”认知走向“系统级”掌握。 改革以“设计一个24V/5A的离线反激式开关电源”为全员基准项目 |
| 2026年06月20日 |
| 荣耀时刻！智能学子在中国机器人及人工智能大赛省赛勇夺43项大奖 |
| 近日，第二十八届“海光杯”中国机器人及人工智能大赛（CRAIC2026），黑龙江赛区选拔赛圆满落幕。大赛系国家级A类学科竞赛，已列入中国高等教育学会发布的《全国普通高校大学生竞赛排行榜》，是国内机器人及人工智能领域最具权威性、专业性及影响力的顶级赛事之一，其获奖成绩常被用作评价院校学科竞赛实力与创新教育水平的关键参考。哈尔滨华德学院机器人工程专业、自动化专业与电气工程及其自动化专业 |
| 2026年07月03日 |
| 重磅！哈尔滨华德学院晋升中国焊接协会常务理事单位，产教融合迈入国家级新平台 |
| 日前，哈尔滨华德学院校长李长威、校长助理朱斌海率焊接技术与工程专业主任廉杰与骨干教师李汶轩等一行赴深圳，先后出席中国焊接协会第八届理事会第七次扩大会议暨第八届常务理事会第十一次会议，并参观第29届北京·埃森焊接与切割展览会。此行不仅深度对接行业前沿动态、拓展校企合作资源，更取得具有里程碑意义的标志性成果——哈尔滨华德学院正式由中国焊接协会理事单位晋升为常务理事单位，标志着学校焊接技术与工程专业 |
| 2026年07月03日 |
| 传承名校基因，深耕制造根基这个专业就是如此权威 |
| 哈尔滨华德学院焊接技术与工程专业设立于2000年，沿袭哈尔滨工业大学在焊接领域积淀的学科传统。经过二十余年建设，该专业已形成较为完整的应用型人才培养体系，在校友会中国大学一流专业排名中，连续多年获评中国顶尖应用型专业，位居全国同类专业首位。 专业依托黑龙江省首批“卓越工程师教育培养计划”试点、省级一流本科专业建设点、省级现代产业学院建设点等平台，与中国机械总院集团哈尔滨焊接研究所有限公司开展专业 |
| 2026年06月30日 |
| 一张图纸到一条产线：这个专业撑起“中国制造”的脊梁 |
| 如果认为机械设计制造及其自动化就是画图纸、拧螺丝、修机器，那对这个专业的理解确实窄了。从新能源汽车的精密零部件，到航天装备的结构件，再到智能工厂的自动化产线——凡是要把设计变成实物的环节，都离不开这个专业。 哈尔滨华德学院机械设计制造及其自动化专业沿袭哈尔滨工业大学机械工程学科基因，自1994年建设至今已有三十余年办学历史，2013年被确立为校级重点专业，2022年被评为校一流专业，在校 |
| 2026年06月30日 |
| PLC技术课堂：让机器听你的话，没那么简单 |
| 每次开讲PLC技术第一节课，我都会问学生一个问题：“你觉得PLC难吗？” 底下七嘴八舌：有人说难，有人说还好。我说：“PLC本身不难，难的是——你写的程序，机器听不听得懂。” 梯形图不是画图，是“排兵布阵” PLC的核心是梯形图编程。很多学生觉得梯形图和继电器电路图很像，上手很快。但一到复杂逻辑就开始乱了——触点串并联顺序不对、中间继电器用得太多、程序可读性差…… 我在课堂上经常说一句话：“写 |
| 2026年06月12日 |
| 能上产线、能闯太空：这个专业让机器人“活”起来 |
| 如果对机器人工程的理解还停留在拼乐高、编简单程序、做个会动的小装置，那确实需要更新一下认知。这个专业不造玩具，造的是能上生产线、能探深海、能闯太空的智能装备，是支撑智能制造落地的关键技术力量。 哈尔滨华德学院机器人工程专业是学院面向智能制造战略布局的核心新工科专业。依托学校二十余年工科办学基础，专业围绕工业机器人系统集成、智能机器人控制、机器人视觉应用三个方向构建了完整的培养体系，累计为行业输送 |
| 2026年06月30日 |
| 选择华德智能制造类专业的N个理由 |
| “十五五”规划纲要明确“加快建设制造强国”，提出 “坚持智能化、绿色化、融合化方向”，“构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系”。2026年，国务院第十一次全体会议将 “加快发展新一代智能制造” 列为“十五五”期间六项牵引性、撬动性强的重点工作之一；国务院常务会议进一步定调——“要以发展新一代智能制造为主攻方向推进新型工业化” 。这是中国制造业的时代命题，也是应用型工程教育的历史机遇。据预测 |
| 2026年07月03日 |
| 匠心传承，星光闪耀：哈尔滨华德学院智能制造工程学院优秀毕业生风采 |
| 在哈尔滨华德学院智能制造工程学院，一代代学子秉承“诚毅、求真、笃学、强技”的校训精神，在各自岗位上砥砺前行，成长为行业翘楚、技术中坚与学术新星。今天，让我们一同走近这群闪耀在不同领域的优秀校友，感受他们的奋斗力量与华德荣光。 一、大国工匠，技能报国 焊接技术与工程专业校友臧铁军，现就职于中车长春轨道客车股份有限公司，凭借精湛技艺和执着专注的工匠精神，荣获“全国技术能手”称号、吉林省五一劳动奖章 |
| 2026年07月03日 |
| 从零件到咖啡香：教四楼下的产教融合实践 |
| 一杯咖啡引发的教师群“震动” 下午两点，教四一楼角落的机器低鸣声准时响起。学生们围在一条银灰色的生产线旁，有人盯着屏幕上的温度曲线，有人俯身调整研磨参数，有人端着刚出杯的咖啡抿了一口，然后在记录本上写下一串数字。 “我们在教四开了一家咖啡店，学生在经营，您有时间可以去看看。”一条学生微信在教师群里炸开了锅。“都什么时候营业呀？”“基本白天都在，晚上也有学生值班。”对话里透着好奇与骄傲——这个由 |
| 2026年07月03日 |
| 智能制造工程学院2025-2026学年心理健康工作回顾 |
| 为落实立德树人根本任务，扎实推进学院心理健康育人体系建设，智能制造工程学院依托“知予”心理辅导站全面开展2025-2026学年心理健康教育工作，把握心理健康教育关键时间节点，累计开展各类心理主题活动38场，覆盖形式丰富多元。活动涵盖 “9·28就爱吧”、“3·25善爱我”、“5·25我爱我”、“10·10”心理健康月系列主题，同步常态化开展心理科普讲座、心理健康普测等基础性工作，全方位搭建覆盖 |
| 2026年07月03日 |
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