4月3日下午，智能制造工程学院于教四411教室对智能制造与机械电子工程系教师举办BOPPPS教学模式专题培训，聚焦"理论研习-实践转化-成果淬炼"三维赋能体系，助力教师革新教学理念。活动由教学骨干教师黄跃娟主持，通过沉浸式研习帮助教师掌握以学生为中心的有效教学方法。
在理论研习阶段，黄老师以"导入-目标-前测-参与-后测-总结"六大模块为框架，结合智能制造专业特性，深度解析BOPPPS模型的设计哲学。通过对比传统课堂与新模式的教学案例，直观展现该体系在提升课堂互动率、目标达成度方面的显著优势，引发教师对课程重构的深入思考。
实践转化环节采用工作坊形式，参训教师以《BOPPPS教学模式实战应用》为课题，分组设计20分钟微格课程。黄老师逐组指导教案开发，重点打磨"参与式学习"环节的创新策略，通过角色扮演、情景模拟等手法将抽象理论转化为可操作的课堂脚本。
成果淬炼阶段，各团队以"目标导向-学生参与-评估反馈"为评价标准，开展教案演示与交叉点评。指导专家针对课程导入的情境适配性、学习目标的可测量性、评估方式的多元化等维度提出优化建议，形成"设计-实施-反思"的完整闭环。参训教师表示，这种"研训一体"的模式有效破解了"学用脱节"的困境。
本次培训是学院响应学校BOPPPS教学改革的重要实践，后续将建立"种子教师-示范课程-推广辐射"的三级培育机制，通过建设模式应用案例库、开展课堂创新竞赛等方式，持续深化教学模式改革，为打造金课体系奠定方法论基础。
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