教学管理-哈尔滨华德学院-智能制造工程学院

教学管理

首页 > 教学工作 > 教学管理 >

不是枯燥背书！哈尔滨华德学院机器人运动控制技术这门课程，让学生从“看不懂”到“自己学”

堆满微分公式、运动学模型、控制算法课件，整节课单向灌输、死记硬背考点，课后刷题应付考试……这是不是你印象里机器人运动控制技术课堂的常态？公式晦涩难懂、理论脱离实操、知识点生硬抽象，曾是这门硬核工科课最大痛点，不少学生课前畏难、课上走神、课后厌学，对着控制方程和机械臂原理全程“两眼一抹黑”，被动背书、低效刷题成为学习常态。立足SC教学改革育人目标，课程教研组大破传统授课逻辑，推翻“教师主讲、学生旁...

哈尔滨华德学院《金属学与热处理》课堂焕新！让金属学知识 “活” 起来

《金属学与热处理》作为焊接技术与工程、材料成型等专业的核心基础课，知识点兼具理论抽象性和工程实践性：一方面，晶体结构、相变原理、扩散机制等内容微观抽象，学生很难通过单纯的课堂讲授建立直观认知；另一方面，铁碳相图、热处理工艺、组织性能调控等知识点又是后续焊接工艺、材料性能分析等专业课程的核心基础，一旦基础不牢，后续专业学习会出现明显的知识断层。传统讲授模式下，学生往往靠死记硬背应付考试，知识应用...

哈尔滨华德学院《机械数字化实训》课程SC 教学改革焕发新活力

当 AI 驱动的数字虚拟模型动态演示 SOLIDWORKS 零件建模步骤，当仿真动画完整拆解齿轮、箱体等标准件三维绘制与装配流程，《机械数字化实训》课堂里曾经平淡乏味的课前 5 分钟，如今变成全体学生踊跃参与的数字化设计展示舞台。以往传统课前五分钟分享大多采用单人朗读文稿、静态 PPT 简单配图的模式，形式单一枯燥，内容局限于理论文字，很难调动学生实训学习积极性，也无法让学生将三维建模实操知识融会贯通、灵活运用。针对...

C语言实验·SC教改智造育人 ——哈尔滨华德学院智能制造工程学院教学改革侧记

一、教改初衷：转变授课思维，锚定 SC 学生中心育人内核在传统 C 语言课堂中，以往教学多以教师理论讲解、代码演示为主，学生被动抄写、机械模仿，难以理解编程逻辑，更无法灵活运用代码解决实际问题。基于 SC教学理念，我立足 C 语言核心实训课程，打破 “教师主导、学生被动” 的固有模式，以学生编程能力成长为核心重构教学设计，把课堂主动权交还学生，围绕代码实操、问题探究、分组协作三大维度落地教学改革，贴合应用型人...

从三尺讲台到国赛领奖台，哈尔滨华德学院一位机器人技术老师的“硬核”突围

在哈尔滨华德学院智能制造工程学院，有这样一位老师：她常年深耕教学一线，却总爱“自找麻烦”——为了一个机器人路径规划的细节，能跟学生在实验室较真到深夜。为了一门实训课程的教学设计，能反复推翻重来七八遍。她是魏颖，机器人工程与自动化系主任、副教授。同事们说她“太较真”，学生们却爱极了这份较真——因为正是这份执着，让他们从省赛一路闯进国赛，捧回了一座又一座冠军奖杯。较真，是跟自己过不去2025年，魏颖带...

教学创新再攀高峰，华德智能制造工程学院教师双双斩获省级教学大赛奖项

近日，第六届全国高校教师教学创新大赛黑龙江赛区选拔赛圆满落幕。智能制造工程学院魏颖副教授、张敬萍老师凭借扎实的教学功底与创新的课程设计，从全省高校众多参赛教师中脱颖而出，分别斩获省级一等奖和三等奖各一项，为学院乃至学校赢得了荣誉！以赛促教，锻造教学“硬实力”本次大赛由教育部高等教育司指导，中国高等教育学会与黑龙江省教育厅联合主办，以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，紧扣教育强国建设目标，设...

从零件到咖啡香：教四楼下的产教融合实践

一杯咖啡引发的教师群“震动”下午两点，教四一楼角落的机器低鸣声准时响起。学生们围在一条银灰色的生产线旁，有人盯着屏幕上的温度曲线，有人俯身调整研磨参数，有人端着刚出杯的咖啡抿了一口，然后在记录本上写下一串数字。“我们在教四开了一家咖啡店，学生在经营，您有时间可以去看看。”一条学生微信在教师群里炸开了锅。“都什么时候营业呀？”“基本白天都在，晚上也有学生值班。”对话里透着好奇与骄傲——这个由学生...

AI到底该不该进课堂？工业机器人课给出了答案！

“以前背到凌晨两点的机器人分类，一张图就懂了；以前排队练习的实训，现在可以在虚拟产线上放心试错二十遍。”这不是科幻课堂，而是哈尔滨华德学院智能制造工程学院“工业机器人基础”课堂的真实日常。当很多人还在讨论“AI该不该进课堂”，陈晓曦老师已经带着学生，用AI把一门最难“啃”的工科核心课，变成了学生抢着上的“真香现场”。一、痛点直击：学生学起来到底卡在哪？《工业机器人基础》是智能制造专业的“硬骨头”—...

以学为中心赋能工科课堂，《工业互联网与物联网》课程SC教学改革焕新提质

为深化“以学生为中心”的SC教学改革，破解工科专业课程理论抽象、知识体系繁杂、学用脱节的教学难题，智能制造工程学院聚焦应用型人才培养目标，在《工业互联网与物联网》课程中全面落地SC教学理念，重构课堂教学模式、优化教学设计体系，让传统工科理论课堂变身互动探究、学以致用的活力课堂，有效激活学生自主学习动力，提升专业教学实效。以往该课程教学以理论单向灌输为主，工业架构、网络技术、边缘计算等专业知识点晦涩...

锚定育人实效、突出成果导向SC教改课堂卓有成效

一、改革初心：以学生为中心，以成果为导向为深入落实集团SC教学改革部署，锚定育人实效、突出成果导向，数字电子技术课程立足电气自动化专业发展需求，聚焦课堂提质与实践创新，打造互动研讨式新课堂，切实把课堂改革成效转化为学生竞赛成果与专业能力提升。二、问题查摆：传统课堂的三大痛点改革实施前，课堂教学存在明显短板：学生课堂听课抬头率偏低、专注度不足，师生互动、生生交流匮乏，整体课堂氛围较为沉闷；多数学生...

首页上页12345...64下页尾页

联系我们

地址：哈尔滨市松北区学院路288号

招生咨询：0451-88128888 88128666

关注我们

廉洁举报中心

廉洁举报中心

微博

抖音

公众号

公众号

Copyrights © 2016-2025 All rights reserved. 版权所有哈尔滨华德学院智能制造工程学院 | 黑ICP备05002782号 | 黑公网安备 23011102000028号